메이저 토토 사이트 교수 Rosalie Evans에 의해

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1999 년 Capitol에서 첫 해에 학생들은 JFK 암살을 둘러싼 사건과 관련이 없다는 사실을 알게되어 충격을 받았메이저 토토 사이트다. 이제 저는 9/11에 대한 강렬한 국가 반응이 올 가을의 많은 신입생들에게 모호한 기억 일뿐 아니라 당시 4 ~ 5 세였메이저 토토 사이트다..

분명히 여기에는 주요 비율의 세대 간격이 있습니다. 저에게있어, 그 하품 틈새에서 의사 소통하는 것은 메이저 토토 사이트에서 가르치는 가장 보람 있고 즐겁고 물론 실망스러운 측면 중 하나입니다. 지난 15 년 동안,이 틈새는 문화적 차이뿐만 아니라 나 자신과 현재 세대의 기술에 정통한 학생들 사이의 기술적 차이를 포함하도록 확대되었습니다..

이 디지털 이분법의 초기 표시는 몇 년 전에 학생에게 그녀의 회의가“3 분의 1의 1/4”으로 예정되어 있다고 말했을 때 이루어졌메이저 토토 사이트다. 그녀의 얼굴에 혼란스러워 보이는 모습을보고, 나는이 시간을 말하는 방법이 그녀에게 의미가 없다는 것을 깨달았메이저 토토 사이트다.  디지털 시계로 자랐으며 한 시간의 분수는 그녀의 참조 프레임에 없었메이저 토토 사이트다. 대신,“두 개의 45 명”은 구호와 인정의 미소를 가져 왔메이저 토토 사이트다.

몇 년 후 나는 영어 커뮤니케이션 II 수업에서 Mark Bauerlein (2009)의 기사를 사용하기 시작했메이저 토토 사이트다.월스트리트 저널.중요한 연구에 의해 뒷받침 된 Bauerlein의 이론은 젊은이들이 신체 언어를 읽는 기술을 잃어 버렸다는 것입니다. 일부 학생들은 그의 이론에 반대했지만 다른 학생들은 온라인 커뮤니케이션이 더 쉽고 감정적으로 세금이 부족하며 특히“나쁜 소식을 전하는 것”을 위해 대면 대화보다 선호한다는 것을 인정했메이저 토토 사이트다.  피아노 연주를 배우는 것처럼 연습이 적음 기술이 적메이저 토토 사이트다.

학생들이 비언어적 얼굴 표정과 손 제스처로 다른 감정적 메시지를 보내는 연습을하는 연습을하는 연습을하는 연습을하는 연습을하는 연습을하는 것은 놀라운 일 이었지만 실제로 바우에 린에 의해 확인 된 일부 약점을 드러 냈메이저 토토 사이트다. 그의 아이디어에 대한 추가 증거는 일련의 사진을 감안할 때 학생들이 그림 속의 사람들의 신체 언어를 해석하는 데 그다지 중요하지 않다는 것입니다.     

학생들이 다루어야 할 가장 최근의 심연은“연결성”문제입니다. 몇 년 전, 내 교실 앞의 표지판은“모든 호출기를 끄십시오”라고 말했메이저 토토 사이트다.  경고음이 없메이저 토토 사이트다. 그런 다음 몇 년 동안“모든 iPod을 끄십시오.”라고 말했메이저 토토 사이트다.  (한 학생은 그의 이어 버드가 실제로 보청기라는 것을 확신 시키려고 노력했지만, 반 친구들의 멍청이가 그를 줬메이저 토토 사이트다.) 이제 밝은 분홍색 표시는“수업 시간에 휴대 전화가 없다”고 말합니다.  학생들이 내가 휴대 전화의 팬이 아니라는 것을 알게되고, 수업 시간에 학생에게 산만하고, 수업을 방해하며, 교수의 무례한 반응을 고려하는 것은 종종 놀랍메이저 토토 사이트다.  학생들이 수업이 시작되면 휴대 전화를 일상적으로 제거하고 90 분 동안 친구와 가족으로부터 격리 된 척하는 데 몇 주가 걸립니다. 

내 수업은 완전한 기술 황무지가 아닙니다. English Communications II 클래스는 랩톱 컴퓨터를 통한 학생 연결에 크게 의존합니다. 학생들은 인터넷을 사용하여 수업 시간의 약 75%를 개별 연구를 수행하고 정보와 자원을 공유하며 공동 연구 및 작문 프로젝트에 기여합니다.  학생 서류는 동료 검토, 표절 점검 및 전자 등급을 위해 Turnitin.com에 온라인으로 제출됩니다. English Communications I 학생들은 최근 3 주 동안 수업 시간에 랩탑에서 데이터 세트를 분석하고 공개 된 정보 요약을 공동으로 작성하고 동료들을위한 10 분의 슬라이드 쇼를 구성했메이저 토토 사이트다..

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